一、起草阶段
1.学习《河北体育学院教学大纲修订的指导意见》
2.展开讨论,根据学院教学大纲框架制定
3.开展调研,征求各教研室及专家教授意见
4.组织专家进行讨论、验证、形成初稿
二、审议阶段
5.部负责领导初审
6部班子扩大会研究
7.报学院教务处审核、专家论证
三、实施阶段
8.教务处正式下发
9.全部学习落实
10.各教研室根据课程计划和培养目标制定教学大纲
11.分管部领导抓落实
12.主管部领导督导教学大纲的运行情况
13.教学大纲运行中的再论证
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一、承办的建议权
对学院教学大纲制定的要求与标准解读,对部人才培养目标、培养规格、课程计划的建议,对征求意见吸收采纳的建议
二、部负责领导的审核权
对归属课程教学大纲以及责任分工的审核把关
三、部班子扩大会的决策权
对部课程计划、教学大纲以及责任分工的审议
四、教务处的审核权
对归属课程教学大纲责任分工的审定
五、部负责领导的督导权
对教学大纲运行情况进行督导
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风险级别:高
1.教学大纲设定不合理
2.保障措施不到位
3.教学大纲讨论、论证环节缺少
风险级别:较高
1. 学院教学大纲修订的要求与标准解读不到位
2.培养方案调研不深入、不全面
3.征求意见范围和对象不广泛
4.专家论证科学性不够
5.课程计划有偏差
风险级别:一般
1.主管部领导督导不到位
2.分管部领导抓落实不及时
3.对教学大纲宣传不到位
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承办人
1.《河北体育学院教学大纲修订的指导意见》解读全面、深入、准确
2.教学大纲科学性强,结构合理,对各专业人才的培养起到推动作用
3.教学大纲可行性强,适合体育类专业中长期使用
部负责领导
负责对部以及责任分工的审核把关
教务处
负责对以及责任分工的审定
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《河北体育学院教学大纲修订的指导意见》
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